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同课异构,切磋促成长——马陵山镇黄甲小学数学教研活动
发布人:孔梦雅来源:本站发布时间:2022-05-31浏览:2230
文章摘要:同课异构 切磋促成长——马陵山镇黄甲小学数学教研活动有效的课堂教学是实现“双减”的关键,这就需要我们相互交流,努力提高课堂教学水平。为真实有效的促进教育教学水平,数学教研组搭建平台,组织开展课堂观摩活动——同课异构。
同课异构,切磋促成长——马陵山镇黄甲小学数学教研活动
有效的课堂教学是实现“双减”的关键,这就需要我们相互交流,努力提高课堂教学水平。为真实有效的促进教育教学水平,数学教研组搭建平台,组织开展课堂观摩活动——同课异构。
此次,全体数学老师参与同课异构活动之中,一起观摩五年级周恩宇校长和徐秀娟老师执教的《圆周长的应用》,下面让我们一起走进课堂。
两位老师面对相同的教学内容,向我们展现了不同的教学构思。第一堂课,徐老师复习导入,带领学生回顾周长公式,再通过对例题的讲解,将抽象的的公式具体化,最后利用公式解决实际问题。徐老师的课堂循序渐进,学生参与度极高,为我们展现了精彩的一堂课。第二堂课,周校长设置有趣的堂课环节,让学生的注意力高度集中。周老师始终把学生当作课堂的主体,而他做到精准的引导,通过学生回答、学生上台板演、学生交流体会完成教学,做到有的放矢。
课后,两位上课老师对教学进行反思,其他数学教师也各抒己见,不虚夸不溢美,围绕了“如何提高课堂效率”展开讨论,真正实现同伴互助。“同课异构”不仅是教师之间智慧的碰撞,也为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台,促使教师对如何具体落实双减政策、如何改进课堂教学进行深入的思考。
责任编辑:王远
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