为了总结上半学期教学工作的得与失，剖析成因，攻坚克难，牢固树立质量意识，回应社会关切。4月28日，马陵山镇中心小学举行期中测试质量分析会。

会议围绕学科分管领导数据分析、研训组长卷面分析和校领导指示发言三环节进行。

从“双率一平”数据入手，分管领导首先发言，具体提出下半学期教学工作的着力点：语文学科要依据各段教学重点狠下功夫，提高读写能力、学生阅读理解能力和例文精彩句段积累，确保学生阅卷和答卷时间上能得到保证；“以本为本”，抓住课本练习题训练，培养学生“双基”技能，提高及格率和优秀率，促进数学学科综合成绩提升；英语学科要深入钻研教材，科学驾驭课堂教学，注重词汇积累和口语训练，做强做优学科教学；要结合科学学科的特殊性，突出做好示范实验和组织好分组实验，要给学生呈现直观的、科学的和清晰的科学概念知识，不照本宣科，不靠机械记忆掌握知识夯实科学学科教学环节。

    接着，由学科研训组长在收集研判各班卷面分析的基础上进行典型错例分析，针对大面积失分现象，直面班级，不留情面，查找失分因素，指出学科教学存在的误区，并提出下一步改进措施。

总观全局，校长在最后发言时，向“双率”达标或比较靠前突出的班级予以肯定和赞扬，面对后进班级指出薄弱不足之处，要运用科学的措施，提高辅导成效，尽快缩小平行班级之间差距。针对全校教学工作有效推进提出指导性的意见，嘱咐全体教师，要做实做细做优教学业务各环节，瞄准发力点凝心聚力抓质量，劲力合心保住学校、个人看家本领和声誉底线。

会议强调，课堂教学水平是教学质量的决定因素，因而“向四十分钟要质量”是教学工作的重点，打造“学讲课堂”迫在眉睫，要求职能科室要夯实教学管理和研训过程，为全体教师做好业务引领服务。

会议指出，学情因素是扭转学习状态和提升教学质量的关键，要不遗余力地做好学生思想工作，使学生亲近老师、信赖老师，从而痴情学科学习，同时，还直言不讳地指出当前尚存的不足之处，提出破解之策。

四科分析会皆由学科分管领导主持，全校考试学科教师分场参加会议。

责任编辑：马小宣