无悔选择，甘愿情洒三尺讲台

--市陵山镇中心小学冯丙玲

各位领导、各位老师：

　　大家好！首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，说实话，朱校长让我做一次关于班级管理方面的发言，我很忐忑，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，我每一天，每一学期所在做的事情都与在座的每一个班主任一样琐碎、繁杂，哪来什么经验可谈，如果要说是经验的话，那也就是我不管带的是低年级，还是高年级，我都喜欢身先士卒，与孩子一起参与到班级的管理与劳动中，与每一届的孩子相处都很融洽，我与我班级的其他科任教师相处都很和谐。可以这样说，我任教的班级所取得的每一点成绩都与学校的正确领导分不开，与孩子们的努力息息相关，与其他科任老师的共同努力、互相配合、密切合作、细心教育是分不开的。

下面我就把我这学期在班级管理中所做的事情简要地跟大家汇报一下：

一、建立健全班级组织，培养好小助手，让班级的事，事事有人做。

要带好一个班级，就要建立健全班级组织，培养好得力的班干部，一个好的班干部核心一旦形成，就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体。我在这方面的具体做法是：开学学生报道后，我就在班内竞选班干。下午，几名班干到校，以宋国浩为首的板报组的几名同学着手出第一期板报，其余班干讨论室内室外洒扫小组的分配情况，讨论制作班级新学期的各种目标。

为了使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”我们实行了“岗位负责制”，对班委干部、课代表和其他同学都有明确具体的岗位职责。除了通常的班级干部岗位外，我还增设了若干个管理岗位，使班级的每一扇窗、每一扇门、每一样物品、每一件工作都有负责人。例如:负责电源的是宋国浩同学，教室内光线暗时及时开灯，教室内光线明亮时或室内无人时及时关灯，中午、晚上放学时要及时关闭一体机的电源；负责讲台和课前擦黑板的是每组的室内的轮值组长，要保证讲桌的清洁、老师上课时有粉笔可写；负责窗户的同学，要保持窗户洁净；负责每排桌凳整齐的15位同学（一排一个排长）要做到一下课就督促、检查每一排中4个同学的桌凳是否整齐、课桌前是否有垃圾；卫生角笤帚的摆放则交给了陆嘉曼负责督促、摆放；9月5日，校内实施营养午餐制度后，我又安排每10位同学为一组按天轮值……实行岗位责任制，使学生人人有管理服务的岗位，让学生知责任、明责任、负责任，突出了学生群体参与的主体地位，让他们有“家”的归属感，从而真正成为班级的主人。

二、做一个勤快的班主任，嘴勤、眼勤、手勤、腿勤。

俗话说:“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。在这方面，我一直要求自己“勤快”。

1、嘴勤

所谓“嘴勤”，就是多说，就是“碎嘴”。我每接手一个班级，就会在第一时间告诉他们，老师最喜欢的就是做事勤快的孩子，有礼貌的孩子，善于思考的孩子，爱乐于助人的孩子，爱劳动的孩子；最不喜欢的就是口出脏言的孩子、爱与人斤斤计较、与同学打架的孩子，我会告诉他们，“陶行知先生曾说过，你骂我，我骂你，等于借别人的口骂自己；你打我，我打你，等于借别人的手打自己”；会和他们讨论“人”这个字给予我们的启示：“人”字书写很简单，就是一撇一捺，但是一撇代表的是有道德，只有有道德才能做一个顶天立地的人，一捺代表的是学识或其他能力，既有道德，又有学识或其他能力，你的幸福感、获得感才会强烈。

“安全重于泰山”，做好学生的安全工作是重中之重。每天我都会通过自己的观察和学生的反馈，及时在班级强调要做到游戏安全，不追跑。每周的班会课，在课前我总会把最近的关于安全的热门话题和学生前一周表现结合起来，先在脑中做一次回忆、梳理，然后有条理地向学生反复强调。如流行疾病，游戏安全，不带危险的小刀或尖锐的玩具到校玩耍，校园不追跑，不搭乘陌生人的车辆上下学，不到水边玩耍，不玩火，不玩电等，反复地有针对性地对学生进行思想上的预防教育，就可能减少许多不必要的问题发生。

2、眼勤

所谓“眼勤”，就是要多观察，班级的几十个孩子就是几十个世界，他们在各个方面都有着差异，作为班主任就要多看，发现问题及时处理。发现桌凳不齐，要及时与每一排的“排长”反馈，发现卫生有疏忽，就及时与轮值的同学、分管的卫生委员反馈，及时补救；发现同学之间有矛盾，要及时问清原因，把问题处理在萌芽状态；发现有孩子思想有波动，就及时沟通……

3、手勤

班级是孩子们的，也是班主任和各课任教师的，一旦发现班级卫生有做的不够好的地方，就要能弯下腰来，动手做一做。课桌不齐，动手排一排；凳子没放好，动手放一放；看到玻璃学生擦得不够亮堂，就动手教一教，告诉学生擦玻璃最好能有两块棉布，即，一块干布，一块湿布，但如能有一块湿布，一张干报纸则更好，先用湿布擦，再用报纸反复擦，玻璃更亮堂，不仅说，还要动手演示。周一玻璃擦干净后，平时只要用鸡毛掸多掸掸就可以保持干净了。

4、腿勤

平时，不管早晨、中午是不是自己的课，都要到班级去转一转，看一看学生的早读，看一看学生的课间活动，看一看班级的室内外卫生，跟一跟眼操，跟一跟路队等，总之，只要到校就要多到班级去巡查一下，方便发现问题能及时处理。

三、与各科任教师多沟通，培养学生养成良好的学习、行为习惯。

班级能否取得好成绩，学生能否养成良好的学习、行为习惯，与全体科任教师的合作是密不可分的。为了学生的更好发展，我会与各课任教师多沟通、密切合作，培养学生良好的学习、行为习惯，培养学生的自我管理能力，增强班级的凝聚力，使学生真正做到自立、自治、自强。

总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。

最后再一次感谢学校领导对我们工作的支持与肯定，感谢曾经教过我们班的科任教师，同时祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身心健康。

谢谢大家！

责任编辑：马小宣