行知路上“青春族”

在新沂市区东南部约20公里处，有一座山——踢球山，许多人都没有听说过。是的，山很小很小，没有什么名气，普通的只有树木、小草和野花……

山脚下有一所乡村小学——新沂市马陵山镇小周小学，像这座山一样，静谧、无闻，在这所偏僻的乡村小学，有一群阔步走在行知路上的“青春族”。

几年前，这所学校教师平均年龄近50岁，村里的老百姓戏称学校为“养老院”。

这一切的变化，从2010年11月份开始。那一年，新沂市面向社会招聘教师。11月份，两名师范毕业生通过双向选择被安排到这所小学。从此，马陵山镇小周小学“师资队伍”注入了“新鲜的血液”。此后的四年，学校又先后进入6名师范毕业生，8名师范毕业生的补给，马陵山镇小周小学师资得到彻底优化，呈现出新老交替、生机勃勃的可喜局面。

       一

何小静老师就是2010年11月进入马陵山镇小周小学的一名师范毕业生。

何小静，名如其人，安静、内敛，课堂教学干净利索。1985年11月，何小静出生在新沂市马陵山镇玄庙村。儿时，喜欢模仿老师的语言、动作、神态，在小伙伴中学做“小老师”。2001年6月在新沂市唐店中学毕业前夕她毅然填报了江苏省运河师范学校，以优异的成绩被录取，在师范学校期间，她主动接受陶行知思想的熏陶，努力学习科学文化知识和教书育人的本领，历次期中期末考试成绩都名列年级前茅。

2006年6月，在公办学校没有教师招聘的情况下，何小静应聘到新沂市一所私立学校作教师，在私立学校一干就是4年，“虽然苦点，但是学到了不少教育教学的本领和管理经验。”何小静欣慰地说。

2010年11月，为了回报家乡的养育之恩，通过公开招聘，双向选择，何小静毅然回到了家乡，情定马陵山镇小周小学。

当年，她有机会和条件选择到一所交通便利的镇中心小学任教，一片“家乡的情怀”促使他毅然决然地选择偏僻的家乡村小。如今，有同学质疑她当初的选择时，她总是微笑着说：“工作并快乐着，我的选择有错吗？”

刚到马陵山镇小周小学，何小静就接手了一个全镇最差的五年级，任教数学。数学课上，她发现竟然还有不少学生不会背诵乘法口诀，是破罐破摔，还是扭转乾坤？思想在斗争着，同事在观察着，领导在考量着，家长在期待着……经过思想斗争，何小静最终选择了后者，决心狠下一条心，宁要瘦掉几斤肉，也要看到“铁树开花”，说干就干，根据学生现状，她制定了“成绩转化方案”，备课思前想后，上课循循善诱，课后耐心辅导……她想：这些孩子就是缺少营养的小苗，只要精心施肥、浇水，用心呵护，就会有成长空间……在她和孩子们的共同努力下，期末考试，全班数学成绩进步了20余分，她看到这样的成绩，欣慰地笑了，孩子们也笑了……那段时间，她吃了多少苦，也许只有她自己才知道。后来，何小静在回忆这段经历的时候，直接引用了陶行知的言论来阐述了她的教学方法，“教的法子必须根据于学的法子，学生怎样学，先生就怎样教，也就是说，教师的教学方法要建立在学生的知识水平、个性、学习特点的基础上。学得多教得多，学得少教得少，学得快教得快，学得慢教得慢，真正实现因材施教。”

转眼间到了六年级，镇里要举行全镇六年级学生数学能力展示活动，她辅导了6名学生，结果只允许上报5名学生，怎么办呢？她想：还是去掉一名叫邢印朋的孩子吧。但是，关键时刻，她为了保护学生的自尊心，她没有这样做。通过争取，邢印朋得到了参加能力展示的机会。不久，成绩出来了，班级6名学生平均分全镇第一名，更为震撼的是，邢印朋这孩子出乎预料，考了全镇第一名。何小静思索了好久，她想：教育应该是一扇门，推开它，满是阳光和雨露，它能给孩子带来机会、自尊、自信和快乐。

作为一名小学数学教育专业毕业的师范生，何小静老师不光要教数学，而且还要教科学。科学课是小学阶段一门较难的课程，何小静老师没有教学经验，她每天钻研科学教科书，研读科学教学参考书，涉猎科学类书籍，向有经验的老教师请教……她认真做好每一个科学实验，精心辅导每一名学生，她所教的科学在镇级质量调研中多次名列前茅，2015年1月份，她所代的四（2）班科学居全镇第一名。

        二

马威，1986年7月出生在新沂市棋盘镇佃户村，2005年6月新沂市第二中学高中毕业，以优异的成绩被徐州教育学院录取，毕业后，在新沂市东方中学教书，2011年9月通过招聘考试，选择在马陵山镇小周小学任教。来到学校报道那一天，同事们看到了一位青春、活力、帅帅的小伙子，心里一阵窃喜。

马威老师是一名英语教师。2014——2015学年度，他代了三个班级的英语课程，一个班级的信息技术和美术等课程，还担任了五年级的班主任，工作强度可想而知，但他从来也没有叫过一声苦，一声累，每一天都精气神十足。

马老师很爱他的学生。有一次，他检查学生作业，有两位学生声称“作业丢在家里了”，顿时他火冒三丈，心想：没做就是没做，还撒谎！巴掌已经举到半空中，但是他没有犯低级的错误，“何不选择相信他们一次？”那次，马威老师没有像平常一样批评他们，而是选择了表扬他们的值日工作做得好，当时，两个孩子笑得比鲜花还要灿烂。从那以后，两个孩子的作业每次都按质按量地完成。“经过这件事，我懂得了教育的艺术，教育不是灌输，而是点燃火焰！”马威老师自信地说。

为了让自己的教学更加精益求精，为了让自己的课堂更加兴趣盎然，马威老师自费购买了各种激励学生的“小印章”，或“笑脸”，或“你真棒”，或“加油啊”……激发学生的学习兴趣。在他的办公桌上还有许多用于教育教学的小挂件，美丽的小磁铁，精致的便签本、还有缝衣针线、体温计、指甲刀、水彩笔……为了增强学生的时间观念，他还购买了漂亮的挂钟，挂在班级的黑板报上面。班级布置的“班级公约”“光荣榜”“班级生活栏”也都是他从网上购得的。所以，同事们都管他叫“乐淘班主任”。

在师范学校学习期间，马威老师接触了陶行知思想，是陶行知思想一直在引领着自己。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是他的立教之本，在校园内，他时常说起这句话，他是这样说的，也是这样做的。马老师虽然是一名英语教师，但是他特别注重抓学生书写，他说：“从每一个字母中可以看到学生的学习态度，看到学生的心理状态，看到学生的性格品质……我想通过引导学生写好每一个字母，教会学生如何做人，如何对待每一件事，如何对待每一个人！”经过不懈努力，他所教的英语成绩在全镇多次拔得头筹，2013年获得马陵山镇“英语基本功竞赛”一等奖，英语教案在市教研室抽查中多次获得一等奖，2014年12月，参加新沂市“学讲”优秀课评比获得二等奖。

“世界这么大，我想去看看。”这是2015年河南省实验中学顾少强老师的一封简短的辞职信，被称为“史上最具情怀的辞职信”。当我们在谈论这件事的时候，我问马威老师，世界这么大，你会怎么办？马老师不假思索地说：“世界这么大，我选择坚守！”人生有无数次选择，我们无法评论谁对谁错，但是从马老师果断的选择中，我们看到了乡村教师的本真和伟大！

2014年12月份，新沂市马陵山镇中心小学成立镇级“读书会”。何小静、马威两位老师毫不犹豫地报名加入了读书会，他们想通过读书、交流，丰富知识，提高自己的人生底蕴，更好地教书育人，更好地发展自己。从《陶行知文集》《窗边的小豆豆》《给教师的建议》《桃李记》《哈弗女孩刘亦婷》《赏识你的学生》《成长·路径》《河流的秘密》等书中，他们读懂了应该如何对待每一位学生，如何因材施教，如何发展自己、提升自己，如何做好一名乡村教师，如何做一名有幸福感的老师，如何做一名有人生追求的好老师……

          三

张斑斑老师是一名90后，2010年6月毕业于泰州师范专科学校，次年9月通过招聘考试，选择在马陵山镇小周小学任教。

张斑斑老师工作之初，就表现出扎实的工作作风和优秀的教育品质。她的教案注重结合班级学生实际，进行分层教学，既要让优秀学生“吃得好”，又要让后进学生“吃得饱”。自从班级安装了多媒体之后，为了提高学生的学习效率，她几乎每节课都制作课件，唯美的画面，精益求精的导读，寓教于乐的设计，让每一个孩子感受到了课堂带给他们快乐和成长。每次市镇两级期初、期中视导检查，张斑斑老师的教案和课堂教学都会得到检查组的一致好评。

张老师批改学生作业被视为学校的“样板工程”。她经常说：“培养学生良好的学习习惯要从作业开始！”在学校，她任教学科的作业一直都是“样本”，哪个班级学生的作业不认真，都会把张老师班级学生的作业拿去学习学习。不少细心的老师通过观察发现，张老师批改学生作业的每一个“优秀”“良好”和日期，不是随心所欲地“打出”，而是一丝不苟地“镌刻”，老师的批改成了学生书写的“字帖”，只要看过张老师班级学生作业和考试试卷的老师，无不啧啧赞叹，张老师对作业批改的“用心”和“用情”，深深地感染者身边的每一位老师，同事们都说：“张斑斑老师真的不一般！”

种瓜得瓜，种豆得豆。由于工作认真负责，张老师也收获了一个又一个“惊喜”。在学校举行的“硬笔书法”比赛中，她辅导的学生获奖率最高，在市、镇质量调研中，她所代的学科次次名列前茅，她辅导的学生在市级征文中多次获奖……

2013年，张斑斑老师出嫁到了邳州市。从此，她既要照顾在新沂的父母，又要照顾在邳州的家人。宝宝出生后，没有办法，只好让“娘家”父母带着。在她心里，总是放心不下几十名学校的“孩子”，邳州、新沂、学校，“三点一线”，就这样不停地跑着，累着，快乐着……

作为年轻的教师，年轻的母亲，年轻的人妻，真的很不容易！

      四

如今，这些青年教师都已陆续开通博客，他们要用朴素的爱心和责任“让师生过一种幸福完整的教育生活”。“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话是他为人类、为教育事业奉献一生的宣言。这句话也在引领和激励着新时代的乡村教师！在新沂市马陵山镇小周小学，还有几名新毕业的老师，张庆红老师来自邳州市，王丽敏老师来自睢宁县，徐帆老师来自新沂市唐店街道办……小周小学办学条件差，学校没有宿舍，这些年轻教师各自想办法，解决居住问题，她们有的寄宿在近20公里路的亲戚家，有的投宿在10余公里路的同学家，有的索性“骑行”回家……

一路风声雨声，收获的却是鲜花和掌声。

人生匆匆，来不及欣赏美景、享受繁华，更没有城市生活的潇洒和惬意。

一群志存高远的乡村青年教师，追逐梦想，为了农村的教育事业，为了农村的孩子，兢兢业业，承担着繁重的工作压力和挑战。

你无法真正走进他们的内心世界。

但是，从他们不停的脚步中，可以依稀察觉到——他们走过的每一步都是人生诗集中那铿锵有力的诗篇。

教师人性中最美好的东西是什么？我时常在想。夜深人静，突然醒来，终于有了一个答案：当你走过青春年华，你却一无所知，蓦然回首，才知道青春易逝，但你绝不悔恨……你已将你的青春年华献给了你最忠诚和最美丽的事业——教育事业！

青春无华，青春无悔！

祝愿这些在行知路上扎根乡村、默默无闻、勇创佳绩的“青春族”，在陶行知思想的指引下，路——越走越宽，越走越长……

 何小静（左一）在班级元旦文娱汇演中

马威老师在班级管理专题会议中

张斑斑老师在镇级课外阅读教学中

责任编辑：蒋东