为梳理教师实施“游戏故事”活动中的经验与困惑，分享经验、解决困惑。促进教师通过连续性观察，合理识别幼儿游戏行为，有效推进幼儿的学习与发展。教研基于连续自然观察，聚焦儿童游戏中的学习与发展为主题。

11月23日上午，教研在马陵山镇中心幼儿园举行。在华丽园长的主持下，携手观察员张扬园长、新沂发展中心研训处徐丽娜主任以及第六组全体组员开展一场《有效观察理解幼儿的学习与发展系列教研之二——基于连续自然观察，聚焦儿童游戏中的学习与发展》教研活动。

首先华丽园长介绍了本次教研的问题来源、教研目标。鼓励老师们结合实例，阐述自己在日常活动中是如何对幼儿进行观察解读的？

其次通过案例分析，各组成员进行研讨：（1）观察与发现幼儿持续学习发生的兴趣点有哪？（2）幼儿发展的挑战（最近发展区）可能在哪里？（3）案例中体现的核心经验有哪些？（4）幼儿持续学习与发展中的教师应怎样回应与支持？三组成员热烈讨论，头脑风暴后，绘制思维导图并踊跃发表各组想法与内容。

活动最后，教师发展研训处徐丽娜主任对本次教研进行总结，梳理提炼关键点，并给予本次活动提供指导性意见。

徐主任指出：教师在活动中的支持与回应，首先教师应该根据《指南》理解各领域关键经验，然后进行投放材料再到最后提供教师可能的回应语。本次研讨，让教师们理解看问题的本质，了解孩子的兴趣点，为今后引导、观察孩子进行活动提供有效经验支撑。

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