蒋东，男，出生于1975年11月，1997年8月参加工作，本科学历，中小学高级教师。工作23年来，矢志不渝地扎根偏远乡村，情系乡村教育，谱写了一个又一个感人的事迹。
抓教学，提质量，学生学业成绩名列前茅
蒋东认为：教学工作是学校的第一位工作。23年来，他潜心教学研究。狠抓“教学五认真”，提高教学质量，学生在他的指导下，总能发生“质”的变化。
备课深入细致。上课前，他总是认真研究教材，多方参阅资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况，注意因材施教。在教学中注意弱化难点，强调重点。认真学习《“学进去 讲出来教学方式”计划》，推进课堂教学改革深入开展，不断更新教育理念，改进教学方式,提升教学质量。
近年来，蒋东在课堂教学上也取得了较好的成绩，这得益于他对语文课堂教学坚持不懈的研究。2016年9月参加“一师一优课 ，一课一名师”录课、展评，获新沂市级优课；2016年10月获新沂市信息化教学能手比赛获一等奖；2017年12月参加徐州市习作教学评优课获得二等奖。
在教学中，注重培养学生良好的学习习惯，特别是狠抓书写，通过指导学生写规范、端正、整洁的汉字，提升学生各方面的行为习惯。
近5年来，在镇质量调研中，8次获得全镇第一名。2017年被评为新沂市最美乡村教师，2018年被评为新沂市第四批名优教师。
作为一名教干，在教学管理工作中，密切联系群众，与广大教师一起，探讨教学改革，减轻教师及学生的负担，轻装上阵，一步一个脚印，提高学生成绩，得到了老师们的一致拥护。他主抓的学校教学工作，实现了年年进位，不少科目达到全镇领先。
写博客，抓科研，促进教育教学质量提升
四年前，蒋东在新浪网开通了个人博客。在教育教学之余，他精心打理着博客。在他的博客里，可以看到一篇篇教学反思、课堂实录；可以看到一篇篇教学心得；可以看到学生的书信和他给学生的回信；可以看到学生的一篇篇习作；还可以看到一篇篇班级里的小故事……无不诠释着一名乡村教师对教育教学的精益求精，对学生动之以情的“师爱”。有了爱，教育才有希望。在写博客的日子里。他在学习着、感受着身边的众多教师的“向上”的力量。他们在线下谈论博客，谈论教书育人的本领，谈论着教育细节……
他说：“教育工作者坚持写博客，会让你更加热爱教育教学和管理。写博客可以让师者人心向善，热爱学生；让师者技高一筹，热爱教学！这就是博客的力量！提高教师教书育人的本领，可以从写博客开始！”
近年来，蒋东已撰写10万余字的教育教学心得，有力地促进了自己的教育教学工作。他带领青年教师走上专业成长之路，他们读书、写作、开展教学研究。在蒋东的带领下，马陵山镇小周小学马威、何小静、张斑斑、张庆红等老师教学水平明显进步，在历次镇质量调研中均名列前茅，这些青年教师的博客写作也成为全镇新教育工作的亮点和楷模。
近年来，他先后在《乡村教育家》《班主任之友》《班主任》《行知论坛》《徐州教育科研》《新沂新教育》等杂志发表论文10余篇，10余篇教学论文获省市县论文评比一等奖、二等奖。获得第五届、第六届、第七届新沂市“我与乡村教育家”征文比赛特等奖。2015年被评为“新沂市《乡村教育家》优秀作者”。
爱学生，促成长，不让一个问题学生掉队
从教23年来，蒋东教育教学工作制胜的法宝就是关爱后进生，不让一个学生掉队。他每个学期都要给后劲学生“开小会”，分析不足，找准对策，鼓足干劲，每次会议之后，后进学生脸上总是露出会心的微笑。
对待“问题学生”他能够使出浑身解数，促其成长。他的班级里有一个叫丁新刚的孩子，是一名“问题学生”，不做作业是他的家常便饭，考试不及格成为不变的公式……以至于许多科任教师放弃了他。性格孤僻，那是必然的，孤儿的身份又招来同伴的欺凌，这样的孩子怎么活？高尔基有一句名言：只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。爱是教育好孩子的根本！在爱的教育中，每一个学生都值得去爱，尤其是针对成绩差的学生，教师更应该以博大的胸怀去关爱他们！为了这个孩子，蒋东使出了浑身解数，但每每不凑效。可是，他并没有放弃，也不会放弃，因为他爱着这个孩子……
带丁新刚班主任的日子里，他时常骑着自行车带上丁新刚到野外同他一起大喊大叫，让他疯狂地发泄，想哭的时候，我就让他尽情地哭，把心中的苦水都发泄出来。可以看到，一段时间以来，丁新刚的目光少了几分无奈，多了几分温情。蒋东老师还号召科任教师帮助丁新刚，每一次成绩进步的时候，科任教师就会送给他一个精美的作业簿，上面写上寄语并签上姓名。每当丁新刚同学双手捧过奖品的时候，嘴角总是露出一丝微笑。
毕业后，丁新刚常常给蒋东老师写信，汇报他的学习情况和生活情况，每一次，蒋东老师总会认真地回信。蒋东就是这样不厌其烦地关心着后进学生和问题学生，所以，常常有很多毕业的学生结伴到学校看望他……
教师幸福地教书，学生快乐地学习。蒋东老师一直耕耘在在“乡村的田野里”，带领孩子们“过一种幸福完整的教育生活”……
责任编辑：张从东